PROCÉDURE DE VOTE
Ce trophée récompense le projet coup de cœur du public parmi les candidats (hors Prix du parcours apprenti) de cette première édition. Manifestez votre préférence pour le projet que vous considérez comme le plus novateur, disruptif et résilient… parmi les initiatives présentées.
DÉCOUVRIR LES PROJETS
PRIX DE L’EMPLOYEUR AMBASSADEUR DE L’APPRENTISSAGE DANS LE SUPÉRIEUR
MEL - Métropole Européenne de Lille
Stratégie apprentissage 2021-2026
OBJECTIFS DU PROJET :
– l’apprentissage comme levier au service d’une gestion prévisionnelle des emplois et des compétences efficiente pour consolider nos compétences actuelles et préparer celles de demain;
– l’apprentissage comme vecteur de la responsabilité sociale de la MEL et de l’attractivité de la fonction publique territoriale
– l’apprentissage comme point d’ancrage d’une expérience usager de qualité : vers ma mise en place d’une communauté des apprentis et des maîtres d’apprentissage forte et dynamique
ACTIONS MISES EN PLACE :
– Différentes animations événementiels pour les étudiants / Présentation des apprentis en vidéo pour témoigner de leurs expérience / Regroupement des apprentis 1 à 3 fois par an
CFA-EVE & SIEMENS
Ambassadeur du DU Prep'Avenir de l'université D'Evry
OBJECTIFS DU PROJET :
SIEMENS a accueilli une apprentie issue du DU Prep’Avenir (une année pour préparer son avenir). Au cours de ce DU, l’accompagnement consiste en une série de rencontres et d’ateliers permettant une ouverture sur les différentes facettes du monde actuel, en complément d’un socle commun de compétences et de savoirs transversaux (techniques d’expression écrite et orale, culture numérique, connaissance de l’environnement socio-professionnel…). Chaque étudiant pourra faire ainsi son choix en ayant une meilleure compréhension des études supérieures et du monde professionnel. À la fin du DU les étudiants pourront s’inscrire en Licence, DUT, BTS, s’engager ou encore travailler. Un accompagnement vers les études supérieures est garanti jusqu’à 3 ans après la validation du DU.
ACTIONS MISES EN PLACE :
Le CFA a proposé des candidatures des jeunes ayant suivi le DU Prep’avenir de l’université d’Evry. L’objectif étant de donner la chance à des candidats qui n’auraient pas intégrés les études supérieures si celles-ci n’avaient pas été en alternance.
PRIX DE L’INNOVATION EN CFA
CFA DE L’UNIVERSITÉ DE BORDEAUX
Tous connectés ! Le CFA de l'Université se mobilise pour favoriser l'accès au numérique, des apprentis
CFA-EVE
Modules en réalité virtuelle de sensibilisation au handicap non-visible
OBJECTIFS DU PROJET :
A l’origine du projet, le CFA s’est trouvé confronté à une situation difficile, sur un site de formation, avec une apprentie dont le handicap n’avait pas été signalé en amont de la rentrée, engendrant une situation conflictuelle. Après réflexions, et au-delà de ce cas, le CFA a souhaité développer un outil pour sensibiliser le plus grand nombre à ce type de problématique.
ACTIONS MISES EN PLACE :
L’apprenant est plongé au cœur de situations différentes mettant en scène des managers, des collaborateurs et des apprentis. Certains d’entre eux présentent des handicaps d’ordre cognitifs, psychiques, ou encore physiques.
CFA-EVE
Tut’or l’Alternant
OBJECTIFS DU PROJET :
TUTOR L’alternant vise à donner aux maitres d’apprentissage les clés pour mener à bien leur mission de tutorat
ACTIONS MISES EN PLACE :
Le CFA-EVE en partenariat avec Engagement Jeunes propose une formation e-learning 100% gratuite à destination des maîtres d’apprentissage. Conçu comme une web-série, pour être dans l’air du temps. Il est disponible en 8 épisodes relativement court, pour une durée totale de 1h30.
Les maîtres d’apprentissage verront ainsi leur propre rôle à travers le regard de Mattéo, un alternant à qui il arrive de multiples péripéties, avec l’impact de la gestion de sa tutrice sur son ressenti et son développement.
CFA EPURE MÉDITERRANÉE
Réalité Virtuelle et Réalité Augmentée pour la Formation Aéronautique
CFA EnSup-LR
MOOC La formation par apprentissage dans l’enseignement supérieur
FormaSup Ain Rhône Loire
What’sup
Formasup Hauts-de-France
Leemon
PRIX DE L’INNOVATION PÉDAGOGIQUE
IUT d’Aix-Marseille, Aix Marseille Université
Magasin connecté 4.0
OBJECTIFS DU PROJET :
Les objectifs du projet sont de créer une plateforme pédagogique servant de base à des projets d’entreprenariat interdisciplinaires. Création du magasin 4.0 dans lequel il a pour objectif de réunir les industriels, les distributeurs, les étudiants et le monde de la recherche ainsi qu’un aspect social avec une épicerie solidaire..
ACTIONS MISES EN PLACE :
Le projet le plus ambitieux est sans nul doute un projet interdisciplinaire mêlant les étudiants en BUT et licences professionnelles, issus des départements de techniques de commercialisation, mesures physiques, génie électrique et informatique industrielle et réseaux télécom afin de proposer les innovations de demain en point de vente
CFA EPURE MÉDITERRANÉE
EXTREME (EXposition des TRavailleurs En Milieu nucléairE)
OBJECTIFS DU PROJET :
EXTREME comprend l’intégralité des éléments d’une installation nucléaire de base (INB) depuis les vestiaires à la sortie de zone contrôlée.
ACTIONS MISES EN PLACE :
Lors des séances de travaux pratiques les étudiants interviennent par binôme sous la supervision de l’enseignant. Equipés d’un scénario de travail inspiré des situations rencontrées sur les sites Orano, Edf, Cea, Framatome, Naval Group, ils sont initiés aux analyses de risques radiologiques
CFA des Universités Centre - Val de Loire
Le moment des Apprentis
CFA DE L’UNIVERSITÉ DE BORDEAUX
Human Impulse
CFA ENSUP LR
Master mention Humanités numériques parcours Ingénierie des savoirs, cultures et santé en EAD et en apprentissage.
OBJECTIFS DU PROJET :
A l’origine, l’objectif était à la fois de former les étudiants à l’esprit critique et aux changements induits par la société d’aujourd’hui dans la formation , la culture et la santé. Permettre aux étudiants de développer un esprit critique et un point de vue théorique : humanité numérique et professionnel par l’ingénierie et la médiation numérique.
ACTIONS MISES EN PLACE :
– Mise en place d’une semaine de regroupement obligatoire en novembre durant laquelle les étudiants se réunissent (M1 et M2).
– Un Job dating est mis en place au printemps pour faciliter la mise en
relation entre les employeurs et les candidats à la formation.
Ultra France, Team Bihoué, Us Cagnes
Le pari de l’apprentissage sportif par des apprentis
OBJECTIFS DU PROJET :
Depuis 3 ans, nous avons fait le choix d’ouvrir sur toutes nos structures le recrutement d’étudiants et de leur laisser la liberté d’innover au point de vue pédagogique et des nouvelles manières de « consommer » le sport de nos pratiquants .Les seuls limites sont celles de nos courts de tennis, de fitness, de panel et de foot à cinq.
ACTIONS MISES EN PLACE :
Les apprentis ont monté des tournois, des week end, des rencontres conviviales, une diversités des pratiques sportives, des innovations sur les réseaux sociaux, faire du sport en pratiquant une langue étrangère, des stages avec une mixité d’activité, du street marketing, des nouvelles pédagogies d’apprentissages soit basées sur la compétition ou sur le loisirs …
Formasup ARL
Le Serious Game “MAP IN Black” en référence au film hollywoodien “Men In Black”
Formasup Paris IDF
Métacogniton & Stratégies d’apprentissage “Apprendre à Apprendre”
OBJECTIFS DU PROJET :
Il s’agit d’un double dispositif de formation à distance, unique et innovant, associant parcours e-learning puis webinaire, visant à faire comprendre aux alternants le fonctionnement du cerveau dans les apprentissages et la relation entre émotions et apprentissages en situation académique et professionnelle.
ACTIONS MISES EN PLACE :
En 2017, suite au constat qu’un certain nombre d’étudiants sont peu armés en termes de méthodes de travail adaptées aux études supérieures et qu’une bonne connaissance de soi dans le registre métacognitif et introspectif est un élément clé de succès, une expérimentation est menée à Sciences Po Paris et sa cellule Handicap, avec PSYADOM, auprès de 35 étudiants de 1ère année : 12 cours de 2 heures ont abordé comment mieux apprendre et développer ses stratégies d’apprentissage.